Profil de 怡然~罗兹窝~PhotosBlogListesPlus  |  Outils Aide |
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谁叫我是LOLI控……
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~罗兹窝~☆キラキラ☆ —３— Flashing on and off~ 12 mars ！一个月没更新了！贴一点从一本书上面摘的句子|BGM Updated 団子大家族一个月没看这边了……本人已经被校内彻底腐化了
 好了，今天在南土看到一本很有意思的书 关于e-literacy的 抄了里面一些句子贴出来
The key elements of a constructivist view in learning science :
1 Learning outcomes depend not only on the learning environment but also on the prior knowledge, attidutes and goals of the learner.
2 Learning involves the construction of knowledge through experience with the physical environment and through social interaction.
3 Constructing links with prior knowledge is an active process involving the generation, checking and restructuring of ideas or hypothesis.
4 Learning science is not simply a matter of adding to and extending existing concepts, but may involve their radical re-organization.
5 Learning is not passive. Individuals are purposive beings who set their own goals and control their own learning.
6 Meanings, once constructed, can be accepted or rejected.
7 Students frequently bring similar ideas, about natural phenomena, to the classroom. This is hardly surprising when one considers the extent of their shared experiences.
3 types of learner
Deep learners seek understanding of structures;
Surface learners memorize elements of knowledge such as names, facts, and procedures;
while strategic learners strive to do whatever will deliver success.
(Students want) changes in the role of the teacher to that of facilitator and guide rather than provider of knowledge.
individual e-literacy:
1 awareness of IT and information environment;
2 confidence in using generic IT and information tools;
3 evaluation of information handleing operations and products;
4 reflection on one's own e-literacy development;
5 adaptability and willingness to meet e-literacy challenges.
这些东西够我励志好一阵子了
 ********和谐的分割线********** 换了一首更温馨的歌~ clannad的ed 尽管本人不大喜欢看那类的动画但是对好歌还是毫无免疫力的 12 février BGM Updated 先不说名字好久没换背景音乐了 现在又喜欢舒缓的曲子了 最近的心态很平和~玩喜欢的游戏、听喜欢的音乐、看喜欢的书、跟喜欢的小朋友一起放鞭炮……所以觉得这首曲子很适合我的心情呢 大家猜猜这个是哪边的插曲 3 février 历史补完计划计划把身边历史类的书在这个假期再啃一遍 即使不能了然于胸 也得活学活用里头的内容 现在有： 史记（无标志版） 三国志（无标志版） 欧洲史（上、下） 一口气读完美国史/日本史/大唐史 Essential Visual History of the World 东亚三国古代交往史
大家有什么好书尽管推荐吧~ 24 janvier What a meaningful day~好幸福哇~~~~想不到今天下午4个小时内发生的事情，竟然可以让我这么兴奋呢~ 首先还得多谢某莹~让我有了这么个机会去做调查。在家里准备的时候总是担心他们怀疑我的身份，但是后面的发生事情却让我很放心呢。 从来没有想到我调查的那些同学竟然是如此的“不设防”。一开始我找不着路了，人家却在这么冷的天里面等了我那么长时间，不停的打电话跟他们问路他们也没有一点厌烦。尽管看得出来他们家里的条件都不是很光鲜，但是跟他们表达出的却是热情，好客，纯朴——尤其是一个叫王雨璇的女生，跑了将近400m的路来跟我会合，把我弄得内疚死了。端给我的水虽然烫，不过烫的我很暖和~特别感动~泪奔~~ 回到家发现自己的羽绒衣都潮了，心头还是那么热乎呢~~OHOHO 20 janvier [转自校内网]假如世界是一个班假如全世界是一个班
1、美国 班长，学习好，家里有钱，人高马大，好打架。班里没几个人敢惹他。 和副班长关系不好。 2、俄罗斯 副班长，成绩优异，全班最高大，上学期光和班长顶着干。后来家里出事：分家！现在做事很消极，但在班级里有一定的影响力。 3、中国 团支书。幼儿园学习成绩很好。小学时由于体质差常被欺负，没事爱吹牛，由副班长罩着。 4、英国 学习委员，学习成绩好。家里也很富。班长的跟屁虫，做事没主见，啥都听班长的。前些天和班长把伊拉克打了一顿。 5、瑞士 美术课代表，班花。学习成绩好，清高。 6、奥地利 音乐课代表。 7、阿富汗 职务无。不爱学习。身材矮小。上学期被副班长打，班长帮忙付医药费。前几天把班长家的最高的两个家具砸了，被班长揍个半死，现在失忆中。 8、伊拉克 无职务。学习差。但人高马大，上学期排全班第四。嘴硬，上学期欺负同桌被群殴。前些天被班长和学习委员冲进他家揍个稀巴烂。 9、印度 好玩电脑，成了电脑课代表。经常和同桌巴基斯坦为一块课桌吵架。 10、巴基斯坦 职务无。成绩一般。和团支书关系不错，经常和印度吵架。 11、德国 班级活跃分子，人高马大，擅长数理化。有野心，由于上学打了2架所以现在暂无职务。但认错态度较好。 12、日本 无职位，成绩不错。思想品德很{巨}差。上学期刚被班长和团支书等人揍。现在还惦记着班长家的鱼缸。 13、越南 无职位。人品有问题,瘦弱。上学期被班长揍，幸好有副班长和团支书撑腰。后又挑衅团支书，被狂揍。 14、朝鲜 无职位。有个性。和团支书关系好。近期和班长闹矛盾，班长扬言要揍他 1 janvier 关子卖失误了……本来打算让大家从照片的尺寸上头猜出来的，没留意把本体也给照进去了，失误失误
 干脆明天带给大家看好了难得花自己的大半积蓄买那么个好东西……这两天就自己玩玩吧，开学了就交给我妈玩好了 19 décembre 飘走了…………昨天晚上手指头轻轻一按 我的application全都飞到我想去的学校去了……多少有点舍不得呢~~奋战了2星期的成果
现在激情澎湃地等待明天晚上的分数 一切看rp了  12 décembre 真是的…………发现写essay的痛苦远不止搜肠刮肚。主要是本人现在总是犯“高级错误”，老是扯到那些敏感的话题。一开始写的时候总是要想着写些印象深刻的，可总是又搭上那些东西了呢？？真是搞不懂自己了。 啊，难当说我的身体里还燃烧着“愤怒的一代”的鬼火吗？？囧啊 |
大家在这里想说啥就说啥吧！！！这里我可懒得管~~ 
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